Quản lý giáo dục đạo đức học sinh trung học cơ sở: Thực trạng và khuyến nghị

Phạm Nguyên Nhung, Trần Thị Vân Hoa
Tạp chí Kinh tế và Phát triển, Số 190(II), tháng 04 năm 2013, tr. 142-145
Tóm tắt

Bài viết đề cập đến một số vấn đề về thực trạng công tác quản lý giáo dục đạo đức hiện nay và khuyến nghị các biện pháp tăng cường quản lý giáo dục đạo đức học sinh trung học cơ sở (THCS) thời gian tới.

Từ khóa: Giáo dục, đạo đức, quản lý, học sinh, THCS
Tải PDF
Tra cứu bài báo