Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo và giảng dạy thống kê trong điều kiện mới

Phan Công Nghĩa
Tạp chí Kinh tế và Phát triển, Số 232(II), tháng 10 năm 2016, tr. 2-7
Tóm tắt

Bài viết này đặt ra và giải quyết một số nội dung cơ bản sau: (1) Sự cần thiết phải tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo và giảng dạy thống kê trong điều kiện mới; (2) Thực trạng đào tạo và giảng dạy thống kê trong 60 năm qua; (3) Bốn quan điểm và định hướng tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo và giảng dạy thống kê trong điều kiện mới; (4) 10 nhóm đề xuất tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo và giảng dạy thống kê trong điều kiện mới.

Từ khóa: Chất lượng đào tạo thống kê, Chất lượng giảng dạy thống kê, thực trạng, 60 năm, quan điểm, định hướng, giải pháp, điều kiện mới.
Tải PDF
Tra cứu bài báo